Усім нам подобається відчувати легенький вітерець, насолоджуватися співом птахів, ласувати фруктами й овочами. Тисячоліттями людина споживає дари природи, зазвичай не замислюючись, якої шкоди довкіллю може завдати її діяльність. Особливо у ХХІ столітті, в епоху постійно зростаючих темпів виробництва і невпинного технічного прогресу, коли потрібно щораз більше ресурсів.
І саме для того, щоб школярі усвідомили власну відповідальність за навколишній світ, вкрай необхідно проводити виховну роботу з екологічної безпеки. Крім того, екологічна грамотність і здоровий спосіб життя є однією з ключових компетентностей, які становлять основу компетентнісного підходу НУШ.
У рамках тижня природничих наук учні 10 класу представили на виховній годині «Я – майбутнє Землі» проекти з питань екологічної безпеки на теми: «Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в Закарпатті» та «Використання полімерів: еколого – економічний аспект».
Учні 6 класу презентували результати своєї роботи на теми: «Рослини – хижаки», «Рослини – мандрівники» та «Рослини минулого».
Цікаво і пізнавально провели час учні 8 класу на інформаційній перерві «Вміст хімічних елементів в організмі людини».
Наймолодші хіміки нашої школи – учні 7 класу змагалися на турнірі «Знавці хімічних елементів».
В програмі тижня природничих дисциплін відбувся конкурс «Найерудованіший географ», в якому взяли участь учні 6-10 класів, Ластівецький Вадим, Байса Мар’ян, Тягур Станіслав, Тягур Дарина, Федорко Алевтина, Гладинець Анастасія, Прокопець Олександр. В фінальній частині зустрілися Ластівецький Вадим, Тягур Станіслав і Гладинець Анастасія. Поважне журі, яке очолювали учні 11 класу, зафіксувало такі результати:
1 місце Гладинець Анастасія
2 місце Тягур Станіслав
3 місце Ластівецький Вадим
Всі учасники змагань нагороджені похвальними грамотами.
На конкурсі знавців фізики учні розгадували кросворди, ребуси, переглядали презентації та ознайомились з матеріалами «Українці Всесвіту». Учні восьмого класу шукали інформацію про цікаві бувальщини та пригоди видатних фізиків, а учні десятого класу стали експериментаторами.
